专题：2025可继续全球指导者大会&首届绿色产业与可继续糜费展览会

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　　2025可继续全球指导者大会于10月16日-18日在上海市黄浦区世博园区召开。

　　2025可继续全球指导者大会由寰宇绿色规画组织（WGDO）与新浪集团鸠合支配，国际财务禀报准则基金会（IFRS Foundation）北京办公室协办，新浪财经与寰宇绿色规画组织北京代表处经办，上海市黄浦区东谈主民政府因循。大会以“联袂应付挑战：全球活动、翻新与可继续增长”为中枢主题，聚集全球贤人力量，共探可继续发展新旅途，为全球可继续处治注入彭湃的“中国动能”。

　　本届可继续大会在以往四届“ESG全球指导者大会”的基础上进一步升级！嘉宾威望巨大，可继续大会组委会邀请约500位中外重磅嘉宾，其中约100位为国外嘉宾，不仅有政要、前政要、国际组织的代表，还包括了诺贝尔奖得主、图灵奖得主、全球500强企业发达东谈主等国际顶尖学者与业界领军代表。

　　同济大学环境科学与工程学院副院长王颖 参与《圆桌论坛——可继续理念如何融入高级教师与将来东谈主才培养体系》并发饰演讲。王颖示意，现时高级教师在应付资源匮乏与征象变化等全球性挑战时，亟需碎裂传统学科壁垒，构建交融性教师体系，培养学生的笼统念念维与可继续发展理念。

　　她指出，算作恒久从事教师的责任者，她觉得现时可继续教师靠近的中枢挑战在于如何弥合学科间的鸿沟，如何系统培养学生的笼统性念念维，以及如何将可继续理念内化为学生的基本念念维状貌。为此，高级教师需要在多个层面进行翻新探索。

　　在具体履行中，王颖共享了同济大学的两大重心举措：最初是从教师培养动手，通过系统培训提高教职职工的可继续念念维与跨学科视线。“独一教师具备笼统性的可继续念念维状貌，才能有用拓荒学生造成相应的智力。”她强调。

　　其次，学校在课程体系操办上进行了前沿性布局，纵情鼓励跨学科教师状貌翻新。通过将经济照管、环球计谋和轮回经济等社会科学实质融入工科教师，促使学生在本领学习中当然引入环境与社会维度的念念考。“举例学生在进行生命周期评估（LCTA）时，会主动考量本领决策的环境影响，念念考如何通过翻新结束绿色转型。”

　　王颖转头谈，这种交融教师形状使学生大概从多维度注视问题，在掌捏专科本领的同期，养成以可继续发展为导向的念念维风俗，为将来应付复杂环境挑战储备了要津智力。

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